Europos Komisija paskelbė 2020 m. Tarybos rekomendacijos dėl profesinio mokymo įgyvendinimo ataskaitą. Joje apžvelgiama, kokią pažangą valstybės narės padarė per penkerius metus nuo rekomendacijos priėmimo.
Ataskaitoje apibendrinamos reformos ir priemonės, kurių valstybės narės ėmėsi įgyvendindamos rekomendacijoje nustatytus prioritetus. Dokumentas parengtas remiantis Cedefop ir Europos mokymo fondo (ETF) kasmetine stebėsena, valstybių narių nacionaliniais įgyvendinimo planais (National Implementation Plans, NIP), Europos Sąjungos ir nacionalinio lygmens duomenimis bei Profesinio mokymo patariamojo komiteto (ACVT) medžiaga.
Ataskaitoje apžvelgiama pažanga pagal šešias pagrindines 2020 m. Tarybos rekomendacijos prioritetines sritis:
- profesinio mokymo prisitaikymas prie darbo rinkos pokyčių;
- lankstesnės mokymosi galimybės ir mokymosi tęstinumas;
- inovacijų ir ekonomikos augimo skatinimas;
- profesinio mokymo patrauklumo didinimas;
- lygių galimybių užtikrinimas;
- kokybės užtikrinimo stiprinimas.
Be reformų apžvalgos, ataskaitoje taip pat įvertinama pažanga siekiant trijų kiekybinių tikslų, nustatytų 2020 m. Tarybos rekomendacijoje.
Europos Komisija pabrėžia, kad šios ataskaitos tikslas nėra vertinti įgyvendintų reformų poveikį, o apžvelgti, kokių veiksmų valstybės narės ėmėsi per penkerius metus nuo rekomendacijos priėmimo ir kaip įgyvendinami bendri Europos profesinio mokymo politikos prioritetai.
Su visa ataskaita galima susipažinti Europos Sąjungos teisės aktų portale (EUR-Lex):
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:52026DC0363&qid=1784019070673
Nuotraukos šaltinis: Pexels (www.pexels.com)